第396章：我愿大明如大汉，宁以强亡，不为弱灭 (第2/8页)

出现。

    建立武校，培养军事人才，始于唐，兴于宋。

    唐承隋制，至武则天时了，增设武科。

    宋代创立了比较完备的武科制度，并开始将武举制度与学校教育紧密的结合起来，呈现出体系化，成熟化的特点。

    而武举考核的原则是：以策定去留，弓马决高下。

    蒙元时期，对于汉人蔑视，自不愿见汉人习武，终元一代，并没有武举的开设。

    而在大明建国的前一年，朱元璋就颁布了文武两科取士的诏书，广求天下能人贤士。

    洪武三年八月，文科乡试如期而至。

    第二年会试，会试三场过后，第十天殿试，朱元璋亲自观骑射。

    朱元璋主张乱世用武，治世用文。

    大明朝正是由乱入治之时，朱元璋的心思是：通过科举取士，一次性选取出文武双全的人才。

    然洪武三年到洪武五年，文举连试了三年，朱元璋认为这些挑选出来的“后生少年”不堪重用，直接把科举给罢免了。、

    直到洪武十七年，礼部多次上奏请求开设科举，加上各地官员被朱元璋杀得厉害，官员缺口很大，这才重新开设科举。

    只是从此后只从文科取士，再无武举。

    洪武二十年的时候，礼部这边再度上奏请开武举，被朱元璋驳回。

    而后礼部尚书因罪降职后，至今礼部再无尚书人选。

    朱元璋不开武举的原因，其实很简单：看不上。

    一辈子打仗过来的他，看到那些后生晚辈的军事才能，就皱眉不已，军队随便抽出