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同学说得很好，但你说的是历史课的内容，我们现在是在上地理课。”同学们笑喷了。

    地理老师又继续说：“还有电视剧虽是根据历史的编撰的，但和历史还有些出入的。许同学爱看历史剧，这是好事。只不过要分清电视剧和真正的历史。”

    地理老师：“现在还有没有同学要发表见解看法的，同学们可以继续发言。”

    地理老师是个很好的老师，他鼓励同学踊跃发言，不少同学又发表了自己的看法。

    四爷也听得津津有味。同学的见解有些是很有用的，至少生为古人的四爷是没想到的。这一堂课，蓝燕没有发言，不过她听得很认真，笔记本上写满了课堂笔记，也时不时和同桌讨论。

    蓝燕的同桌说：“要是清朝的水泥的话，至少能巩固河堤。”

    蓝燕说道：“清朝怎么可能有水泥呢。水泥可是英国人约瑟夫·阿斯谱丁在1824才发明的。康熙四十六年，那才1707年，中间差了一百多年呢。就是清朝人做梦也不可能梦出水泥来。”

    十七岁的蓝燕如此说，而她绝对想不到，她就随身带着个清朝的古人，而且还是清朝的皇子。

    蓝燕的同桌：“你说我们国家从东汉时期就有陶瓷出现了，烧了几千年的陶瓷怎么就没人发现石灰石和粘土能烧出水泥呢？”

    蓝燕：“是他们的思想被桎梏了，没有了创新和开发。烧陶瓷的只想怎么烧出好的陶瓷进贡给皇家用，博得名声和财富。他们没有古人从混粘土中发明陶瓷的思想。他们想的只是如何把陶瓷做得更好，而不是从烧陶瓷中去发现新的东西。”

    “古人大多是迷信又墨守成规，就像清宫剧