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扭头，看到系主任眉毛一挑，就冲着系主任老师点点头，表示，她就是在影射您！

    小小继续：“……我们都有过这种经验，明明大家能力相同，但是有一些人懂得怎么在老师面前当好学生，讨好老师，然后得到了更多的优待，比如同样是社团，有一些学生，背靠有能力的老师，就能得到更多的活动经费和帮助……”

    这回没等高阳暗示，系主任老师先一步冲她投来了目光，好像是在说：“这也是在说我？”

    毕竟是竞争社团，别人她也说不着啊，于是高阳立刻，沉重而肯定地又冲系主任老师点点头。

    然后就听到小：“我们都对这种同学深恶痛绝，那么我们，为什么还要装呢？我们回归本心不好吗？我们彼此不再给别人制造磨难不好吗？我们坦诚相待不好吗？”

    高阳立刻举手，小小一愣，惯性叫高阳起来提问。

    简安知道她要搞事情，打着瞌睡的池雯也竖起了耳朵，就听见高阳说：“这种学生很可恶，很装，很损害我们的利益，但是听信她讨好的老师呢？是不是更有问题？”

    讲道理，都是一条船上的人，哪有恶心揣度他们，让“听信谗言”的老师免责的道理。小小一时有点儿接不上话，半天才摆摆手：“这件事和本辩题无关，不做回答。”

    高阳也不强求，左右她只不过是想皮一下。

    程云海的观点也中规中矩，只说要装，因为如果想得到好的人际关系，还是要适度伪装自己，毕竟不是每个人的性格都天生能被别人喜欢。

    最后的投票结