第六百三十六章 遭遇女生威胁 (第4/5页)

 这位老师走进教室，上了讲台，一点废话都没有，只在黑板上写了自己的一个名字算是自我介绍之后就开始进入讲课正题。

    化学对很多同学来说是比较枯燥的，那些分子，原子，还有很多计算公式，转换公式。

    起先陈康杰并没有怎么认真听，只是时不时的看看黑板，渐渐地就发现这老师很有意思，不看课本，不看教案，也不管学生有没有在听，自顾自的在台上滔滔不绝的讲，黑板上吱吱嘎嘎的写得密密麻麻。

    细心的陈康杰发现，他说的和写的，就和教材一模一样，换句话说，整个教材所涉及的方方面面全部在他的脑子里了，对于这样的老师，虽然无趣，可是陈康杰是佩服的，起码说明老师认真备课，认真对待教学，他将《左传》暂时收起来，打算认真听听课。

    就在这个时候，前排的男生转身将一个纸条放在陈康杰的桌面上。

    陈康杰有点疑惑，难道这是传字条给我？自己到这个班才一天，谁都不认识啊，再说自己都很久没在课堂传字条了。

    怀着好奇的心，陈康杰将折叠的字条打开，上面就只写了一行字，“我想和你做个朋友”，落款是“石艺”。

    陈康杰笑着摇摇头，从字体上看，清秀修长，应该是出自女孩子的手笔，可是他连这个石艺是谁都不知道，上午是点过名，可是那时候陈康杰在看报纸，而且前面的学生都是背对他，他根本辨别不出谁是石艺。

    按照通常传字条的逻辑思路，如果陈康杰要回字条的话，也可以不需要知道谁是石艺，直接将写好的字条传给最后一个传给自己的人就可以，他们会将字条传回去，这就是班级课堂通讯系统，速度不慢，保密性也强，还能自动追述，就像短信。

    只是陈康杰没那兴趣，将字条