第394章 (第2/4页)

听完她的话，七海产生了一些思考，他回顾课程表——国文、数学、物理、英语等，基础学科跟高中并无不同，负责教导他们的是辅助监督，他们不仅有教师资格，学识还都很丰富。

    但与应试教育不一样，国文部分更注重现代文阅读理解、古文教育与文书教育，这似乎是为他们的职业生涯考虑，辅助监督解释说，古代日本语是咒文的基础，他要为后期学习夯实地基。

    咒术界历史相对简单，死记硬背就能记下，这一门课也由辅助监督教授，而咒术入门呢，则是由监督局的封印师来教导的。

    不是说咒力低微只有辅助监督一条路可走，有些学者型人才，咒力总量不高，又或没有战斗的勇气，但对咒术界的一些知识，譬如封印、阵法、咒具颇有兴趣，并能研究出名堂来，则会成为监督局特聘的学者。

    高专内这些以成为咒术师为志愿的学生，需要学习基础知识，这些奇技yin巧或许能救人一命，也或许，他们有走偏门的才能。

    最后则是统一的日复一日的体术训练，以及针对性的咒术开发。

    以上这些课程，将课表塞得满满当当，从早上八点上到中午十一点半，再从下午一点半到五点半，晚上还有自习，也就是些冲私立学校的精英生的日常吧。

    七海建人适应得不错，就是一对一难以走神，未免有些疲惫，灰