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的。那为什么还要问？

    甚至是对方进来之后，拿着一张纸看半天才开始的行为，也令她感到不解，自己都睡了一觉，他还连进来应该问什么都没搞清楚吗？显然并不应该是真的什么也不知道。

    这一瞬间 ，她脑中有一种懵懂的想法——不论是前者和后者，对方都是故意的。

    甚至是在她回答之后，他开始记录时会微微皱眉，手里笔划过纸张时而快速，时而停顿的声音，都是故意的。

    他想叫她紧张起来。

    显然他做到了。

    当他打开档案，不紧不慢地一张张看时，她不由自主地观察对方的表情，忐忑于他在看些什么，会不会有什么不利的评价。每当他笔停顿时，她心里就会一紧，自审会不会哪里说得不对，那种轻率的语气是不是会令对方不悦，自己刚才睡觉的事，是不是会得到不好的印象？

    甚至她回想起自己被冷置，可能都是故意的。

    他想得到什么呢？想看她会不会因为疲惫和未知原因的□□而情绪失控？还是别的什么目地？

    但现在，她发现了对方在做的事，即感到惊奇，又感到一种奇异的不悦——这个大人以为自己很聪明，可以把她年轻的什么也不懂的傻瓜玩弄于股掌。

    “年龄！”工作人员重复

    “20。”

    “哪一区的居民”

    “13区。”

    “母亲姓名”

    “素丽。”

    “大灾难前是做什么工作的？”

    “设计师。”

    “现在做什么工作？”

    “杂工，补补衣服，有时候帮邻居做做新衣服。”

    “父亲姓名”

    “王石安