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分卷阅读87 (第3/4页)
一样跟孩子嬉笑玩闹。 而无论他们是什么样的, 都应该是同样有着一副宽阔的肩膀,一双骨节宽大的手。 他们能把还没自己腿长的小豆丁们轻松一臂捞起来, 能用结实的胳膊给小不点们充作凳子坐, 还能在集会时让小家伙们骑到头顶, 人工给孩子增加高度。 他们像山一样高大又可靠。 ——这些都是伊莱在进入艾尔柏塔学院之前, 从自己有限的人生阅历里总结出的观点。 进入艾尔柏塔学院之后, 他就把自己对于“父亲”的角色期望寄托在了导师身上。 十一二岁的年纪, 在十六岁就成年的世界里已不算小, 却也还不大。 导师严厉又古板, 温情像长在粗/硬古树上的细小绿苔,非得凑近了,仔细找,才能在枝干的缝隙里看见那些潜藏着的生机勃勃的绿。 被导师当做练剑的好苗子挑走, 收获到重点培养和着重关照后,伊莱基本就没怎么臆想过父亲的模样了。 他觉得父亲应该就是导师那样。 虽然对方跟他曾经预想的三款父亲都不太相同,教育方式和成绩要求要严苛得多, 可“高大可靠”这条共有特性却是完美吻合, 分毫不差。 关于“父亲”的期望,伊莱在导师身上一放就是七八年。 它起始于他懵懵懂懂的入学之初, 终止于对方在神官面前痛苦的忏悔, 并决心亲手送他去死。 ……而此刻, 在劳伦斯的讲述里,另一个关于“父亲”的形象正慢慢树了起来。 那个在梦里还只让他看了个头顶的
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