2、第 2 章 (第1/6页)

    她那穿越得来的便宜亲爹镇武侯用三大板家法告诉她什么叫做尊师重道。面对授课先生的戒尺，她只能接受单方面殴打，不能暴力反抗。

    她趴在床上，屁股上贴着黑糊糊的粘糊糊的不知道是什么东西制成的药糊糊，深刻地反思并检讨人生。

    为什么她会理所当然地认为启蒙课会教她在上辈子就已经背得滚瓜烂熟的三字经、千字文、百家姓呢？

    她的启蒙课本叫做《君天说》，授课先生读课本不是古装剧里演的那样抑扬顿挫地朗诵，而是西方学者念咒语般激情四射，宛若一位说唱艺人。

    他端然而坐，宛若引颈高歌的模样活像一只大白鹅，开口不是日常用语，而是一种听都没听过的叽哩哇啦语言，至于课本上的文字，不是方方正正她所熟知的繁体汉字，而是……那花纹式样加排版拿到现代文明社会当少族民族的衣边纹饰都毫不违和，再仔细看，那一个个形态不一的人、大小姿态不一样的鸟，还有各种波浪、花、太阳、鱼，堪比天书。如果真要在她熟悉的现代文明社会找一种能与之相配匹的文字，大概有三分之一像古埃及文。

    用的笔，不是毛笔，而是铜刻刀。

    用的书不是纸，而是竹板。

    字刻在竹板上，好歹涂个色吧，四岁的裴三郎找刻痕认字，差点把眼睛看瞎。

    这所谓的贵族文字、贵族读法，她认了。她记下了，她会背了，然而，授课老师要让她学大白鹅伸长脖子吟唱出来。

    她先天五音不全，音乐考试就从来没有及过格。最多老师不好意思给她发鹅蛋，意思地送她个二三十分。她一直是全年级最低，没有之一