大学刑法课（二） (第2/27页)

意这四个子原则都有例外的学说喔。」

    我想到「回家自己看」不是国中健康教育老师最喜欢用来搪塞，不教第４

    章性教育的理由吗？现在她是叫我们回家自己看刑法，却在课堂上讲性教育；唉

    ，真是沧海桑田、人事全非。

    「构成要件，以后大家刑法学的学习过程中都离不开它；简单说，就是犯罪

    成立的要件。要判断一个犯罪是否成立，必须先观察它是否符合（刑法上用

    该当这个用语）刑法条文规范的构成要件；构成要件如果该当，再看是否有

    阻却违法事由；没有阻却违法事由，即行为具备违法性，再看是否有罪责。以后

    刑法的讨论都离不开构成要件该当性、违法性和罪责三个层次。」

    「构成要件中分为主观构成要件和客观构成要件；主观构成要件，简单说就

    是犯罪意识，包含故意与过失，某些犯罪则还要将故意提升至意图的层

    次，例如：财产犯罪中的意图为自己或第三人不法之所有，不具备这个意图

    ，单纯取走他人财产并不触犯刑法；客观构成要件则包括行为主体、行为客体、

    行为、结果、行为与结果的因果关係，及手段、情状等等。」

    「而构成要件中最重要的莫过于行为和因果关係，我们藉由讲解构成要件明

    确性的内涵，也稍微讲解一下行为的概念。」

    在老师的指示下，几个同学把四张课桌在讲台上并成一个平台，暂时还看不

    出老师要搞什麽鬼。

    我想到上一堂课老师最后的讲解，不禁皱了皱眉，要是她每堂课都用那麽大

    胆的上课方式，我还是韬光养晦